关键词：消防员培训班
2021年苏州木渎镇兴元教育常年开设建工类、IT类、会计类、资格考证类、外语类、电脑设计类课程，有无础均可学习，学会为止，来校可以预约免费试学课，微信咨询hz114px
消防工程师
【行业前景】
注册消防工程师制度，是国家依照有关法律，对从事消防安全技术工作的专业技术人员实行准入类职业资格制度。该项制度的建立，是推动消防工作社会化的一项重大创新，是贯彻落实《国务院关于加强和改进消防工作的意见》的有力举措，将有利于提高社会消防专业化管理水平，有利于规范消防技术服务机构发展，对加强消防专业技术人员队伍建设，促进消防监督管理机制改革，提高社会防控火灾能力，具有十分重要而深远的意义。
凡中国人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，具备相应学历、实践经验及专业背景等方面条件的，均可以申请参加相应级别注册消防工程师资格考试。一级注册消防工程师实行全国统考，在连续的3个考试年度内参加应试科目的考试并合格，可取得一级注册消防工程师资格证书;二级注册消防工程师按照全国统一考试大纲，实行省级统考，在连续的2个考试年度内参加应试科目的考试并合格，可取得二级注册消防工程师资格证书。
【课程简介】
上元教育针对注册消防工程师考试的知识结构和命题特点，精心设计教学课程，结合多年经验，针对消防师考试特点，从重要考点展开讲述，帮助学员掌握要点、重点、难点，并从理论知识入手，带动学历，进而将所学知识用于具体案例和习题，帮助考试牢固建立科学的知识体系，巩固所学内容，提高学员考试通过能力。
【学习对象】 电话：一八八伍八一七伍六一七
一、对消防工作充满兴趣的学员
二、有志于投身消防事业的学员
三、因为专业不对口，错过了一二建考试的学员。(消防工程师有不设专业限制的优点)
四、希望获得高额回报的学员
【学习内容】
(1)一级注册消防工程师：
主要学习三个科目：《消防安全技术实务》、《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》
(2)二级注册消防工程师：
主要学习两个科目：《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》
并学习本年度考试大纲。
【报考条件】
一级注册消防工程师资格考试报名条件：
(一)取得消防工程专业大学专科学历，工作满6年，其中从事消防安全技术工作满4年;或者取得消防工程相关专业(见附件1，下同)大学专科学历，工作满7年，其中从事消防安全技术工作满5年。
(二)取得消防工程专业大学本科学历或者学位，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历，工作满5年，其中从事消防安全技术工作满4年。
(三)取得含消防工程专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业在内的双学士学位或者研究生班毕业，工作满4年，其中从事消防安全技术工作满3年。
(四)取得消防工程专业硕士学历或者学位，工作满2年，其中从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业硕士学历或者学位，工作满3年，其中从事消防安全技术工作满2年。
(五)取得消防工程专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业博士学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。
(六)取得其他专业相应学历或者学位的人员，其工作年限和从事消防安全技术工作年限均相应增加1年。
二级注册消防工程师资格考试报名条件：
(一)取得消防工程专业中专学历，从事消防安全技术工作满3年;或者取得消防工程相关专业中专学历，从事消防安全技术工作满4年。
(二)取得消防工程专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满2年;或者取得消防工程相关专业大学专科学历，从事消防安全技术工作满3年。
(三)取得消防工程专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满1年;或者取得消防工程相关专业大学本科学历或者学位，从事消防安全技术工作满2年。
(四)取得其他专业相应学历或者学位的人员，其从事消防安全技术工作年限相应增加1年。
【学习效果】
从重要考点展开讲述，帮助学员掌握要点、重点、难点，并从理论知识入手，带动学历，进而将所学知识用于具体案例和习题，帮助考试牢固建立科学的知识体系，巩固所学内容，提高学员考试通过能力，
招生热线：188-5817-5617微信同号，在线QQ咨询149584403各分校地址：
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独墅湖：独墅湖校区：苏州工业园区新平街388号腾飞苏州创新园；
相城区地址：采莲路1039号开元银座；
石路地址：金阊区金门路158号协和大厦；
吴江校区吴江开业：吴江市中山南路988号华邦国际 ；
吴江校区：吴中：东吴北路299号吴中大厦；
浒关校区： 苏州市高新区城际路21号汇融广场写字楼；
各校区常年招生，每月新班，欢迎来电、来校、在线客服咨询最新开班信息及报名优惠活动。
【课程优势】
帮助考生理解考试难点和考点，把握考试命题趋势和答题技巧，提升学员的应试能力，让广大学员更好的掌握考点、难点、重点，从而提高得分。
